Henry Mon­teil, die Num­mer 3 im Fran­zö­si­schen Fuß­ball­ver­band FFF, zum Brief der strei­ken­den Nationalspieler: 

„Ich habe die­sen Brief gele­sen. Ich glaube nicht, dass ihn die Spie­ler geschrie­ben haben. Er wurde mit Com­pu­ter geschrie­ben und hat kei­nen ein­zi­gen ortho­gra­phi­schen Fehler.“

Gefun­den bei L’Equipe

Dafür sag ich doch ein­fach mal: Danke, Tita­nic!

Die Geschichte mit den Ver­län­ge­rungs­ka­be­lIn­nen hat mich neu­gie­rig gemacht und mich zur Wiki-​​Seite „Binnen-​​I“ geführt. Als Binnen-​​I wird jenes groß­ge­schrie­bene I im Wort bezeich­net, das die weib­li­che Form kenn­zeich­nen soll. Inter­es­sant – der Name war mir so noch nicht untergekommen.

Im sel­ben Arti­kel wird natür­lich auch über Pro und Kon­tra des Binnen-I’s berich­tet. In Zusam­men­hang mit der femi­nis­ti­schen Lin­gu­is­tik liest sich das dann wie folgt:

Gemäß der gän­gi­gen Sprach­auf­fas­sung ist der Satz: „Mäd­chen sind die bes­se­ren Schü­ler“ sinn­voll, da das Wort „Schü­ler“ sowohl Mäd­chen als auch Jun­gen bezeich­net. DasGenus ist im Deut­schen oft nicht mit dem Sexus des Bezeich­ne­ten kon­gru­ent. Nach Auf­fas­sung der femi­nis­ti­schen Lin­gu­is­tik ist der Bei­spiel­satz aber inak­zep­ta­bel. For­mu­lie­run­gen, in denen Schü­le­rin­nen zu „Schü­lern“ gemacht wür­den, sind nach der femi­nis­ti­schen Lin­gu­is­tik gene­rell abzu­leh­nen (vgl. hierzu den soge­nann­ten „femi­nis­ti­schen Impe­ra­tiv“: „Bezeichne nie eine Frau, ein­schließ­lich dir selbst, mit einem gram­ma­ti­schen Mas­ku­li­num.“). Folg­lich dürfe das Wort „Schü­ler“ nur als spe­zi­fi­sches Mas­ku­li­num benutzt und ver­stan­den wer­den (als Wort, das sich nur auf Jun­gen bezieht). Die For­mu­lie­rung: „Mäd­chen sind die bes­se­ren Schü­le­rin­nen“ sei ebenso falsch, da durch den Begriff „Schü­le­rin­nen“ die Jun­gen als Ver­gleichs­gruppe aus­ge­schlos­sen wer­den. Rich­tig sei der Satz: „Mäd­chen sind bes­sere Schü­le­rin­nen, als Jun­gen Schü­ler sind“, der aber umständ­lich for­mu­liert ist.

Dazu fällt mir nur noch Peter Zew­gats Lieb­lings­satz ein: „Mann, Mann, Mann!“

Caramba! Welch schö­nes Fund­stück aus einem Bau­markt. Ver­län­ge­rungs­ka­be­lIn­nen – nun scheint die sprach­li­che Geschlech­ter­gleich­ma­che­rei auch in Heim­wer­ker­krei­sIn­nen ange­kom­men sein. Oder han­delt es sich doch nur nur um ein klei­nes Exem­pel ver­un­glück­ter Typografie? ;-)

Inter­es­san­tes gestal­te­ri­sches Detail — man bekommt die Befürch­tung, das an die­ser Deut­schen Schule eini­ges mit „rech­ten Din­gen“ zugeht.

Jeder kennt sie: die illus­tren Über­set­zun­gen aus asia­ti­schen Gebrauchs­an­lei­tun­gen, oder die mit­un­ter inter­es­sant anmu­ten­den Zuta­ten­lis­ten auf so man­chen Spei­se­kar­ten — Kol­lege Feh­ler­teu­fel ist ein Unbarm­her­zi­ger und schlägt immer, gerne und vor allem häu­fig zu.

So rich­tig toll wird’s aber erst, wenn sich die tex­tende Zunft mal wie­der „was ganz beson­de­res“ ein­fal­len lässt und mit dritt­klas­si­gen Kalau­ern (im Fach­jar­gon auch „Klas­si­ker“ genannt) zu glän­zen ver­sucht. Oder wenn sie ein­fach mal gar nichts denkt, weil sie denkt dass die Kol­le­gen in der Gra­fik das schon alles machen und die wie­derum den­ken, dass die Tex­ter ja… — aber stau­nen Sie selbst.

Für die­ses und viele wei­tere belus­ti­gende, beschä­mende und zum Kopf­schüt­teln geeig­nete Glanz­stü­cke (meist) deut­scher Tex­ter­kunst gibt’s auf Face­book übri­gens eine ganze Gruppe: „Hier kotzt das Tex­ter­herz“. Viel Vergnügen!